三水百度优化如何(佛山三水吧)

5月18日，三水区举行全面提升中小学教育教学质量工作会议。会上，三水区正式出台《三水区中小学教育质量提升三年行动计划（2018—2020年）》（以下简称《计划》）。未来3年，三水将以教育供给侧结构性改革、教育管理体制改革、优化教育人力资源、创新人才培养模式、提升教育信息装备五大行动计划为抓手，进一步优化中小学教育布局和资源配置，整体提升学校管理水平、师资水平、文化内涵，缩小校际之间的差距，全面对接义务教育质量监测和中考、高考改革，提高全区中小学的教育教学质量。

●撰文：马永钊 魏英 陆友焕

建立片区联盟共享集群办学优势

根据《计划》，三水将深化教育供给侧结构性改革，加强学校课程资源建设，建立优质资源共建共享机制，提高全区优质教育的覆盖面。建立健全财权和事权相统一的保障制度，对公办学校和民办学校提供经费、设备、人力和技能培训支持，全面改变区域教育发展不均衡局面，保障教育的公平性。

除全力保障教育投入、着力盘整资源配置外，三水将推动全区中小学共享集群办学优势。加强学校课程资源建设，建立优质资源共建共享机制。进一步创新办学模式，完善三水中学教育集团建设，推动集团化办学取得明显成效。建立片区教育联盟，探索片区学校纵向贯通、横向联通融合发展机制，促进片区学校全面提升教育质量。

三水还将实施初中教育振兴工程，建立初中学校统筹发展机制，进一步完善和提升初中学校区一级管理水平，有效开展校际教研共同体常态化活动，促进教育质量提升。同时，探索建立学校联盟、托管、一校多区等方式，促进优质学校带动薄弱学校，促进公办学校依法帮扶民办学校，推进校际间的管理互助、研训联动、质量共进、文化共建和资源共享，推进义务教育均衡优质创新发展。

改革管理体制促进民办学校转型

在教育管理体制改革方面，《计划》提出要深化教育综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化建设，加快构建现代学校制度，基本形成适应发展、服务完备、科学规范、运行有效的现代教育制度体系。

接下来，为促进民办学校转型升级，三水将实施民办教育提升行动，促进民办学校教学质量提高。在督促民办学校进一步完善教育教学功能室、实验室等设施配置、提高学校信息化水平的同时，通过规范民办学校教师准入关等举措，提高民办学校教师业务水平。

三水还将建立公办学校与民办学校结对帮扶机制，发展高标准、现代化民办学校。完善民办学校招生管理机制，提升业务管理水平，培育有教育理想、舍得投入的民办学校举办者队伍。

为加强民办学校办学质量评估，《计划》提出将民办学校纳入统一标准的学生学业质量抽测和《国家学生体质健康标准》测试。加强对民办学校的动态管理、定期检查和定期督导，尝试建立民办学校奖励、退出机制。开展民办学校标准化复评，促进民办学校办学水平稳步提升。

优化人力资源师德考核“一票否决”

《计划》提出，三水将优化教育人力资源，研究建立全区教师统筹调配机制，逐步解决体育艺术等学科教师结构性缺员问题，实现学科教师的均衡配置。探索建立体育、艺术等学科专门人才外聘制度，选聘学科优秀专业人员到学校从事教育教学工作，助力学校高质量特色发展。

从优化师资队伍结构的角度出发，三水将实施师资队伍优化计划，鼓励教师通过进修提高学历水平。建立民办学校教师准入制度和年度审核制度，保证教师学历和持证率达标。加大体育艺术等学科教师的招聘力度，扩充体育艺术等学科教师队伍，提高专职艺术教师比例，提高教师专业对口率，优化教师队伍结构。

师德师风建设是《计划》关注的重点。三水将建立完善师德规范、师德教育及考评体系，完善教师违反职业道德行为处理实施办法，健全巡查监督机制，推行师德考核负面清单制度，签订师德师风承诺书，建立个人师德档案，实行师德考核“一票否决制”。

立足全面发展探索混合制课程制度

为培育学生的综合素养，《计划》提出要积极探索核心素养在学科教学中的理论认识和实践，夯实学生文化基础，增强学生自主发展和社会参与能力。通过加强学校社团组织建设、培养学生阅读兴趣、丰富文体教育方式方法等举措，促进学生全面发展。

三水计划成立区教育质量监测中心，建立教育质量监控制度，指导各镇（街道）、学校规范教育教学管理。构建学校“课堂检测—单元检测—学期检测—学年检测”质量监控体系，规范检测过程管理，强化检测质量分析和结果运用，及时改进教育教学，不断提高教育质量。

根据新高考改革方案，三水将科学配置适应走班制教学改革需要的教育资源，及时调整教学安排，加快建立分科选学、分层走班的教学管理模式，探索实施公共课程+个性课程相结合的混合制课程制度，切实满足学生学习与发展需要。建立学生发展指导制度，加强对学生在选课策略、学习方法和生涯规划等方面辅导。拓展学生发展指导途径，积极实施“导师制”等措施，建立健全全方位的学生发展指导体系，促进学生全面发展。

以改善家校社区关系为目标，三水还将加强学校与社区联系，深入挖掘社区教育资源，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。积极构建学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，不断完善和实践育人长效机制，促进学生养成良好的思想品德和学习习惯，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生身心健康发展。

实现4个“100%”构建智能教育体系

《计划》明确提出，三水将通过实施基于“互联网+教育”的信息化发展行动，加快推进教育信息化与装备现代化。到2020年，实现中小学人机比5:1，师机比1:1，100%学校光纤宽带接入市教育城域专网，100％教室配备交互式教与学环境，100％师生实现网络空间“人人通”，100％学校建成万兆主干、千兆到桌面的校园网，逐步实现无线网络全覆盖，100%学校按标准配备教学仪器设备。

此外，三水还将提升教育装备对现代教育教学的支撑、引领和重构作用，基本建成以移动终端、智慧教室、智慧校园、智慧教育云平台等为主要标志的智慧教育环境，实施“个性化”学与“差异性”教的智能教学，实现基于“互联网+”、大数据、云计算的智能管理与服务平台，95%以上的教师能够熟练运用信息技术开展现代化教学，形成有三水特色的智能教育体系。

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本版统筹：黎詠芝 王雅铄

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