命题:杨茜 审校:风的姿态
编辑:张正阳 注明:转载请联系小编
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一年级
皮皮和汪汪
河中心的小岛上,长着一棵高大的椰子树,树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上,望着那么多那么大的椰子,馋得直流口水。它围着椰子树转来转去,可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。它在岸边望着椰子树,急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上,向小岛游去。不一会儿,它们登上小岛,来到椰子树下。皮皮爬上去,对汪汪喊:“准备好!接住!”
皮皮扔下一个又一个大椰子,汪汪接了一个又一个,连声说:“够了,够了。”皮皮和汪汪坐在树下,一边笑着,一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的,肚子也像圆圆的椰子。
1.照样子,写词语。
( )的椰子
( )的太阳 ( )的蚂蚁
2.小狗汪汪遇到了什么困难?
3.你从这个故事中懂得了什么道理?
二年级
邪恶的巫师
从前,在一座大森林里,住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
有一天,森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立,最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后,都想办法阻止这件事,他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。
看到这一切,树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。”
这下,小精灵们知道了团结的力量,一起并肩作战,打败了巫师。
从此,大家又继续快乐而幸福地生活着。
1. 故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。
2. 想要打败巫师,树神爷爷是怎样对小精灵们说的?用“ ”画出来。
3. 最后,小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们?( )
A. 一根线容易断,万根线能拉船。
B. 少壮不努力,老大徒伤悲。
三年级
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧,好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”
“朋友,我很是奇怪, 夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”
“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”
“那么你——”“我整天唱我的歌,满不在乎。”
“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
2.蚂蚁说:“那么你”蚂蚁后面想说的是( )
A.就这样一直玩下去吗? B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗?
C.在干些什么呢? D.一定玩得很痛快吧?
3.这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是( )。
A.不能不劳而获 B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前 D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐
四年级
天然纳米纤维的典范——蜘蛛丝
吴沅
蜘蛛丝是大自然几亿年进化创造的奇迹,是目前世界上最为坚韧且具有弹性的纤维之一,其性能可媲美防弹纤维。早在18世纪就出现了人类利用蜘蛛丝的记载。
1709年,人类利用蜘蛛丝做成手套和袜子,并送往法国巴黎展览。进入20世纪80年代,蜘蛛丝更以其高强度、高弹性、低密度、良好的耐温及耐紫外线等优异特性引起各国研究人员的极大兴趣。
蜘蛛丝是标准的纳米纤维,因为它的直径小于100nm的尺寸极限。即使如此细的蛛丝织成的网,也可以捕捉住飞行速度达20千米/时的昆虫,真是十分神奇!有人估算,若蜘蛛网丝达到铅笔那样粗细,甚至可以阻止波音747这样巨型的客机飞行。
蜘蛛丝的主要成分是蛋白质,但它不溶于水,因此蛛丝在雨中也不会融化,当蛛蛋白从蜘蛛体中挤压出时,就成为不溶于水且极其坚韧的固体了,形成一种具有超强度、弹性和韧性的天然钠米纤维。
它以其优异的性能、独特的内部结构、启发了人们对材料设计和材料创新的思路。
1.因为 ,所以蜘蛛丝是标准的纳米纤维。
2.对文章内容理解正确的是( )。
A.蜘蛛丝可以阻止波音747这样巨型的客机飞行 。
B.蜘蛛丝具有高强度、高弹性、高密度、良好的耐温及耐紫外线的特性 。
C.蜘蛛丝是一种天然材料并且为人们研究新型材料拓宽了思路。
3.文中画线的句子中的关联词是 ,不改变句意,替换另一个关联词可以是 。
五年级
秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
1. 解释加点字的意思。将晓: 篱门:
胡尘: 王师:
2、诗中的“入”表现出河的( ),“摩”字突出了山的( )。
3、这首诗表达了作者什么样的思想感情?
六年级
马诗
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
1.解释下列词语。 如: 似:
何:____ 清秋:____
2.诗歌的第一、二句主要写了哪些景物?
3.诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情?
参考答案
一年级参考答案
1.大 圆 黑 小
2.小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。
3.同伴之间应该互相帮助,取长补短。
二年级参考答案
1.一座大森林里 巫师 所有的小动物
2. 凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。
3. A
三年级参考答案
1.夏天的工作造就冬天的安乐,你应该明白这个道理。
2.B
3.D
四年级参考答案
1. 蜘蛛丝的直径小于100nm的尺寸极限
2.C
3.即使…也… 尽管…也…
五年级参考答案
1、
将晓:天将要亮。
篱门:竹子或树枝编的门。
胡尘:指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。
王师:指宋王朝的军队。
2、“入”字表现出河的生气,“摩”字突出了山的高峻。
3、盼望宋朝能够尽快收复中原,实现统一。
六年级参考答案
1.如:像 似:像
何:什么 清秋:清爽的秋天
2.大漠沙 燕山
4.渴望建功立业,报效祖国的思想感情。
【每日一练】相约八点半,每天一道题