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领创能够走到今天，并非侥幸。

源于领创理念的全面实施：勇于打破传统教育体系、以开放的教育思想、个性的教学方式，学最实用、最前瞻的、学能学会的专业和技能，实实在在的以学生就业为目的的特色教育。

其教学课程之专业、理念之超前、方法之先进，国内几乎无学校可比。

领创教育集团目前包含：

领创新兴职业实训众创园、

邯郸市领创中等专业学校、

互联网ASEO云学院、

青少年素质教育研学基地、

非遗传承院。

非遗传承院

非遗传承院是领创教育集团在领创新兴职业实训众创园平台中建立起来的以非遗文化传承保护与孵化而成立的全新平台。该项目将非遗文化、传统文化引进校园，产教融合，注重对学生的综合素质的培养，同时，能够将中国的传统文化更好地传承和发展。

包含的非遗项目有：磁县坠子、传统布艺、烙画葫芦、冀南皮影等。

比如说磁县坠子，领创请到了鲁俊美老师，她不仅仅是磁县坠子的传承人，更是传播者。她还走进了《星光大道》的舞台，成为评委。

还有葫芦烙画、剪纸、布艺、皮影的老师们，有他们这样热爱非遗文化的传承、传播者，走进领创课堂，一定能够培养和影响领创的孩子们，非遗大师的汇集，非遗文化的集萃，对于学生，了解文化，学习文化，传承文化，推广文化，提供了及其丰富与多价值的平台！

一方面，每一个非遗大师，都是我们学生的人生导师，其工匠精神与工匠思维，是我们学生的学习榜样，引领学生正能量！

同时这些丰富的文化遗产，对年轻学生带来兴趣的挖掘，动手能力的培养，于无声处造就了学生的学习能力！

而学生利用所学的互联网加技术，又能够帮助大师把相应的文化，以淘宝商店或网站的形式推广出去！展示了学习的价值，从而推动学生的学习力！

大师与学生各取所长，互为一个经济活动的雏形！

形成一个教育教学活动的完美生态！目前领创已经有了很多非遗项目，校企合作产教融合的意义就是因为近年来我国经济的转型。由于制造大国正在向制造强国发展的情况下，出现的一种新型人才培养的模式，只有切实加强校企合作、产教融合才能真正提高教育教学质量，推动学校更好更快地发展。

只有建立校企合作、产教融合的长效机制，才能使学校培养的人才和社会的需要保持一致。领创新兴职业实训众创园，将非遗文化、传统文化，以及最前瞻的项目引进到园区，师徒协作、校企融合，学校和文化、学校和企业共同碰撞、培养，让每一位领创毕业的孩子都能够成为，有着高素质的互联网专业人才，就业无忧，轻松入职名企，为学生一生的幸福和发展奠定基础！在领创，未来的情景是：学生帮助大师传承发展，大师帮助学生创新创业，老少在一起创造共享经济新模式，社会发展新生态，实现产教融合的革命变革！

《聊聊文化热心人》——领创教育如何“非遗项目产教结合”

2019年11月11日下午，拥抱新时代，共享新生活，大型文化访谈专题节目《聊聊文化热心人》走进领创新兴职业实训众创园，一起来聊一聊非遗文化的传承与传播。

2018年市委宣传部开展了一系列的“小兴趣大作为”文化惠民活动，一大批“文化能人”、“文化热心人”融入到群众文化中来，起到了影响和带动基层文化的作用，掀起了广大群众参与兴趣文化的热度。

其实，早在几年前，领创就已经将非遗文化、传统文化引进校园，产教融合，创办非遗文化传承孵化园，注重对学生的综合素质的培养，同时，能够将中国的传统文化更好地传承和发展。

领创一直走在教育的最前沿。做为教书育人的地方，对文化自然有着深深的眷恋。领创对待非遗文化，可以说是真正的“文化热心人”！

比如说磁县坠子，领创请到了鲁俊美老师，她不仅仅是磁县坠子的传承人，更是传播者。她还走进了《星光大道》的舞台，成为评委。

还有葫芦烙画、剪纸、布艺、皮影的老师们，有他们这样热爱非遗文化的传承、传播者，走进领创课堂，一定能够培养和影响领创的孩子们，让每一个“领创人”都成为“文化热心人”！

【领创二课堂】祝贺鲁俊美老师获得感动磁县2018年人物

在采访环节中，主持人非常好奇，做为一所以计算机、互联网为主的职业教育学校，是如何想到将非遗项目产教融合的，创办非遗文化传承孵化院的？

校长李入元说道：产教融合是我国现代职业教育体系发展发向，也是当前高等职业教育培养人才的主要模式。

非遗大师的汇集，非遗文化的集萃，对于学生，了解文化，学习文化，传承文化，推广文化，提供了及其丰富与多价值的平台！

一方面，每一个非遗大师，都是我们学生的人生导师，其工匠精神与工匠思维，是我们学生的学习榜样，引领学生正能量！