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11月24日，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会在廊坊市举行。图为大会现场。

河北新闻网11月24日讯（通讯员王庚军 河北日报记者孟宪峰）今天，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区（以下简称国家级信息化教学实验区）工作启动会在廊坊市举行，全国90个国家级信息化教学实验区建设全面启动。河北省廊坊市、石家庄市裕华区跻身国家级信息化教学实验区行列。

开展国家级信息化教学实验区建设，旨在深入贯彻全国教育大会精神，全面落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的要求，深入落实立德树人根本任务，在积极实施课程改革、教学改革前提下，以学生发展为中心，遵循学生身心发展规律、学习规律、教育规律和信息技术应用规律，探索信息技术、智能技术支撑下适应本地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，变革教与学方式，提高区域教育教学质量。

11月24日，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会在廊坊市举行。会议现场，河北省教育厅厅长杨勇致辞。

国家级信息化教学实验区的实验原则为坚持育人为本、聚焦课堂改革、加强实践研究、注重统筹规划。实验主要内容为在上好信息技术课基础上，在不同学科教学中注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习和创新能力、信息社会责任等信息素养。通过优化课程内容与教学过程，优化学生学习方式，利用信息技术激发学生自主学习内生动力，促进个性化、自主性学习，充分体现信息技术对教育教学的变革作用。不追求“大而全”，在“精准有效可持续”上下功夫，注重教与学各环节的有效衔接。

11月24日，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会在廊坊市举行。图为大会现场经验交流。

——面向学科教学和跨学科教学的信息化融合应用，探索学生跨学科思维与创新能力提升。关键词包括：“互动式”“启发式”“探究式”“体验式”“研究性学习”“项目学习”“做中学”“玩中学”“主题课程”“专题课程”“综合课程”“多学科融合”“跨学科学习”“编程教育”“创客教育”“人工智能教育”等。

——面向学校课堂教学方式变革，推动课堂教学与信息化的深度融合，注重思维达成度、学习参与度、合作学习有效性、课堂开放性、技术应用有效性等。关键词包括：“翻转课堂”“深度学习”“个性化学习”“自适应学习”“电子书包”“平板教学”“数字阅读”等。

——面向区域信息化融合创新机制探索，推动区域课堂教学协同创新发展。关键词包括：“同步课堂”“专递课堂”“名师课堂”“名校课堂”“学习平台”“网络学习空间”等。

——面向“互联网+”的教师专业能力提升，助力教师专业发展，推动跨校、跨区县的教师学习培训和专业研修。关键词包括：“网络研修”“跨校教研与跨区教研”“混合式研修”“研究共同体”“名师工作室”等。

——面向促进学生个性化全面发展的成长路径，推动大数据在精准教学和评价方面的应用。注重教与学过程中数据的收集分析和利用，并与学生综合素质评价相结合，通过云计算、区块链技术等采集学习过程中的生成性行为数据，开展教学分析与过程性评价，提升课堂教学和育人的有效性。探索以“全国中小学生学籍信息管理系统”中的学生学籍号作为“教育身份证”，实现教学数据联通，通过大数据分析发现教学中的困难和问题，推动因材施教。关键词包括：“综合素质评价”“数据画像”“精确测评”“成长档案”“生涯指导”“教育大数据”等。

11月24日，全国“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作启动会在廊坊市举行。图为大会现场。

据了解，自2019年10月《教育部办公厅关于推荐遴选“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区的通知》下发后，在各省级教育行政部门的积极支持配合下，经遴选推荐、专家评审、公示等环节，教育部共在全国遴选出90个国家级信息化教学实验区，河北省廊坊市和石家庄市裕华区入选。此次国家级信息化教学实验区实验周期为3年，教育部将视情况会同省级教育行政部门，组织专家对实验区进行抽查指导和中期评估，根据检查评估结果及时对实验区进行动态调整。实验区工作以每年9月至下一年8月为一个工作年度。

廊坊市委、市政府高度重视教育工作。“十三五”期间，他们坚持教育优先发展战略，以办好人民满意教育为宗旨，全面落实《中长期教育发展规划纲要》，深入推进教育提升工程，各级各类教育健康、快速、协调发展。“全面改薄”工程全省领先完成，义务教育均衡发展成效显著，学前教育和特殊教育快速发展，普及高中阶段教育成效显著，民办教育规范健康发展，素质教育深入实施，师资队伍素质全面提升，教育合作交流取得实效，教育脱贫工作攻坚克难，教育系统安全稳定。

特别是在探索信息技术、智能技术支撑下适应廊坊经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，变革教与学方式，提高区域教育教学质量等方面成效明显。他们启动建设的京津冀大数据教育区块链实验区，是目前全国首个大数据教育区块链实验区；成立了河北省首个教育质量监测中心，完成基于区块链技术+大数据融合的教育质量监测平台开发，全面应用于义务教育阶段学生综合素质评价；建立了“大北廊”“通武廊”“静沧廊”教育协同发展机制，“通武廊”教育协同发展工作被誉为京津冀教育协同发展实验田。

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